Écoles de culture générale
Les écoles de culture générale sont des écoles du degré secondaire II qui dispensent une formation générale. Elles préparent à une formation professionnelle en école supérieure (certificat d'école de culture générale) ou en haute école spécialisée (maturité spécialisée) dans certains domaines professionnels. Elles offrent une alternative à la maturité professionnelle et à la maturité gymnasiale en préparant à une formation professionnelle supérieure par un cursus scolaire incluant les disciplines spécifiques en relation avec des domaines professionnels.
Les écoles de culture générale doivent faire l'objet d'une reconnaissance par la Conférence des directrices et directeurs cantonaux de l'instruction publique (CDIP). Cette reconnaissance s'effectue sur la base du règlement concernant la reconnaissance des certificats délivrés par les écoles de culture générale ainsi que diverses directives. Il existe des écoles de culture générale dans 22 cantons. Ces derniers gèrent la majorité d'entre elles. Par ailleurs, il existe également quelques prestataires privés qui gèrent des écoles de culture générale.
Organisation de la formation en école de culture générale
L'entrée dans une école de culture générale s'effectue au sortir de la scolarité obligatoire (15 ans). Les conditions d'admission sont réglées par le canton. Il peut y avoir des examens ou des entretiens d'admission. L'admission peut également avoir lieu sans examen. La formation à plein temps dure trois ans. La formation débouche sur un certificat d'école de culture générale reconnu dans toute la Suisse. Ce certificat donne accès aux écoles supérieures dans le domaine professionnel de la formation continue.
Domaines professionnels
Les écoles de culture générale dispensent une éducation générale approfondie ainsi que des connaissances de base spécifiques dans certains domaines professionnels. Elles préparent aux formations en école supérieure (certificat d'école de culture générale) ou en haute école spécialisée (maturité spécialisée) surtout dans les domaines professionnels suivants:
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Santé
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Travail social
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Pédagogie
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Communication et information
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Art et design
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Musique et théâtre
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Psychologie appliquée
La majorité des écoles de culture générale n'offre pas l'enseignement des disciplines professionnelles spécifiques dans tous les domaines professionnels. Dans la plupart des cantons, elles préparent surtout aux domaines de la santé, du travail social et de la pédagogie.
Les contenus d'apprentissage des écoles de culture générale sont établis en conformité avec le plan d'études cadre pour les écoles de culture générale de la CDIP qui laisse une certaine marge de manœuvre permettant de tenir compte des conditions cantonales ou locales et d'établir le cas échéant un profil spécifique pour une école donnée.
Contenu de la formation
La rédaction et la présentation d'un travail personnel ainsi que la réalisation de stages pratiques sont des étapes obligatoires de la formation en école de culture générale.
La formation générale comprend:
première langue nationale (langue de scolarisation), deuxième langue nationale, troisième langue (troisième langue nationale ou anglais).
Mathématiques, sciences naturelles et informatiquemathématiques, biologie, chimie, physique, informatique.
Sciences humaines et sociales
histoire et géographie, économie et droit, psychologie, philosophie et sociologie.
Disciplines artistiques
Arts visuels, musique et théâtre
Sport
Dans la plupart des cas, il est possible d'acquérir des certificats internationaux de maîtrise des langues étrangères ou de s'inscrire aux cours préparatoires correspondants. Dans plusieurs écoles, il est possible d'obtenir le certificat d'école de culture générale bilingue.
Les élèves choisissent un ou deux domaines professionnels et suivent les disciplines correspondant au domaine professionnel choisi. L'enseignement des disciplines spécifiques débute dans la seconde année du cursus.
Évaluation des élèves
Les cantons réglementent l'évaluation des élèves. L'enseignant ou l'enseignante fixe, sur la base des objectifs d'apprentissage, ce que les élèves doivent atteindre et est responsable de l'évaluation. Les performances sont évaluées au moyen d'une échelle de notes allant de 1 à 6 (6 = meilleure note; 4 = suffisant; moins de 4 = insuffisant). À la fin du semestre ou à la fin de l'année, un bulletin est délivré qui détermine la promotion de l'élève. Il est rarement fait recours aux rapports d'apprentissage. L'attitude face au travail ou la motivation peuvent avoir une influence sur l'évaluation.
Certificat
La formation se termine par un examen qui porte sur au moins six disciplines, dont une au moins et deux au plus doivent être spécifiques au domaine professionnel. Selon la discipline, il s'agit d'un examen oral, écrit ou oral et écrit. Le règlement concernant la reconnaissance des certificats délivrés par les écoles de culture générale fixe les critères de réussite. La formation débouche sur un certificat d'école de culture générale reconnu dans toute la Suisse.
Rattrapage d'un certificat
Les adultes peuvent effectuer l'école de culture générale ou la maturité spécialisée dans une école reconnue pour adultes, à plein temps ou à temps partiel.
Formation à la maturité spécialisée
La maturité spécialisée est une formation supplémentaire d'un an. Elle s'effectue à la suite de la formation en école de culture générale. Elle débouche sur l'obtention d'un certificat de maturité spécialisée reconnu dans toute la Suisse. Le certificat de maturité spécialisée donne un accès direct aux différentes filières des hautes écoles spécialisées dans le domaine professionnel de la formation continu.
Organisation de la formation à la maturité spécialisée
Selon la filière choisie, les étudiantes et étudiants doivent se soumettre à une procédure d’admission spécifique pour être admis dans une haute école spécialisée. Le certificat de maturité spécialisée, orientation pédagogie, donne un accès direct aux filières des hautes écoles pédagogiques qui permettent d’enseigner aux degrés préscolaire et primaire. Le certificat de maturité spécialisée permet d’accéder à une haute école universitaire une fois l’examen complémentaire passerelle réussi conformément au règlement correspondant.
Contenu de la formation
L'obtention de la maturité spécialisée est soumise, en fonction du domaine professionnel, à la réalisation de plusieurs prestations additionnelles, sous la forme notamment de stages (12 semaines au minimum, 40 au maximum) ou de travaux pratiques individuels (au minimum 120 périodes) ou enfin d'un approfondissement en matière de formation générale. Le règlement concernant la reconnaissance des certificats délivrés par les écoles de culture générale ainsi que les directives de la CDIP définissent les prestations additionnelles nécessaires à apporter dans chaque domaine professionnel. De plus, un travail de maturité spécialisée doit être rédigé et présenté oralement ou par écrit.
Évaluation et certificat
En fonction du domaine professionnel choisi, il faut réaliser des prestations additionnelles (entre autres stages pratiques, travail pratique individuel, approfondissement en formation générale). L'accompagnement et la validation de ces prestations incombent aux écoles de culture générale en collaboration avec les écoles supérieures et les hautes écoles spécialisées ou avec la personne/l'entité responsable du stage. La maturité spécialisée est réussie si les prestations additionnelles ainsi que le travail de maturité spécialisée obtiennent au moins la mention «satisfaisant».
La formation débouche sur un certificat de maturité spécialisée reconnu dans toute la Suisse.